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  1. 1

    The impact of coaching advice on motor learning skills, with a particular focus on the role of self-competencies in high-performing athletes (Der Einfluss von Traineranweisungen auf motorische Lernfähigkeiten, mit besonderem Fokus auf die Rolle von Selbstkompetenzen bei Hochleistungsathleten)

    Schröder, S.
    Veröffentlicht in Journal of Human Sport & Exercise (2025)
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  2. 2

    The impact of video feedback on motor skill and motivation in acrobatic gymnastics through the use of digital tools in physical education (Der Einfluss von Video-Feedback auf motorische Fähigkeiten und Motivation im akrobatischen Turnen durch den Einsatz digitaler Werkzeuge im Sportunterricht)

    Bouzid, M. S., Melki, H., Ben Romdhane, M., Hammoudi, S., Khalfallah, W., Rezgani, Y., Racil, G., Padulo, J.
    Veröffentlicht in Journal of Human Sport & Exercise (2025)
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  3. 3

    How are athletes trained to move? A systematic review exploring the effects of implicit and explicit learning on biomechanics of sport-specific tasks (Wie werden Athlet*innen im Bewegungsverhalten trainiert? Eine systematische Übersicht zu den Auswirkungen impliziten und expliziten Lernens auf die Biomechanik sportartspezifischer Aufgaben)

    Nijmeijer, E. M., Brals, F. D., Kempe, M., Elferink-Gemser, M. T., Benjaminse, A.
    Veröffentlicht in Journal of Biomechanics (2025)
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  4. 4

    Fundamental movement skills in grassroots soccer: A comparative study of coaches` perceptions and practices in 9 European countries (Grundlegende Bewegungsfertigkeiten im Breitenfußball: Eine vergleichende Studie über die Wahrnehmungen und Praktiken von Trainern in 9 europäischen Ländern)

    Gilson, L., Martins, R., Bjørndal, C. T., Rudd, J., Gjesdal, S., Beuckels, M., Randers, M. B., Seabra, A., Julin, M., Kokstejn, J., Musalek, M., Behan, S., Macnamara, A., Sweeney, L., Crotti, M., Lovecchio, N., Bardid, F., Weldon, A., Lenoir, M., Duncan, M.
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  5. 5

    Comparing lunge techniques depending on the weapon used: Differences between foil and epee fencers (Vergleich der Ausfalltechniken in Abhängigkeit von der verwendeten Waffe: Unterschiede zwischen Florett- und Degenfechtern )

    Dedieu, P., Salesse, M., Champain, G., Zanone, P.
    Veröffentlicht in Journal of Physical Education and Sport (2024)
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  6. 6

    Effect of the strategy of look before you hear in interactive thinking and learning some types of passes in basketball for students (Auswirkung der Strategie "Erst schauen, dann hören" auf das interaktive Denken und das Erlernen einiger Arten von Pässen im Basketball für Schüler)

    Doaa Muhibaldein, A., Nooralhuda Sattar, J., Farah Alaa J.
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  7. 7

    Selection-dependent differences in youth elite basketball players` relative age, maturation-related characteristics, and motor performance (Selektionsabhängige Unterschiede zwischen dem relativen Alter, den entwicklungsbedingten Merkmalen und der motorischen Leistung von Jugend-Elitebasketballspielern)

    Leyhr, D., Rösch, D., Cumming, S. P., Höner, O.
    Veröffentlicht in Research Quarterly for Exercise and Sport (2024)
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  8. 8

    XR programmers give their perspective on how XR technology can be effectively utilized in high-performance sport. (XR-Programmierer geben ihre Sichtweise darüber wieder, wie die XR-Technologie im Hochleistungssport effektiv eingesetzt werden kann.)

    Le Noury, P. J., Polman, R. C., Maloney, M. A.
    Veröffentlicht in Sports Medicine - Open (2023)
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  9. 9

    Proficiency barrier in track and field: adaptation and generalization processes (Leistungsbarriere in der Leichtathletik: Anpassungs- und Generalisierungsprozesse)

    Ribeiro, M. T. S., Conceição, F., Pacheco, M. M.
    Veröffentlicht in Sensors (2024)
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  10. 10

    Effects of direction change in running with and without the ball and performance level on metabolic demands in young basketball players (Auswirkungen des Richtungswechsels beim Laufen mit und ohne Ball und des Leistungsniveaus auf die Stoffwechselbelastung bei jungen Basketballspielern)

    Altavilla, G., D'Elia, F., D'Isanto, T., Raiola, G.
    Veröffentlicht in European Journal of Human Movement (2023)
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  11. 11

    Challenging traditions: Systematic review of practice, instruction, and motor skill acquisition in soccer (Traditionen herausfordern: Systematische Überprüfung von Praxis, Unterricht und Erwerb motorischer Fähigkeiten im Fußball)

    Pacheco, M. M., De Oliveira, L. M. M., Dos Santos, C. C. A., Filho, J. R. M. G., Drews, R.
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  12. 12

    Effective practice and instruction: A skill acquisition framework for excellence (Effektives Üben und Unterrichten: Ein Rahmen für den Erwerb von Fähigkeiten für Spitzenleistungen)

    Willams, A. M., Hodges, N. J.
    Veröffentlicht in Journal of Sports Sciences (2023)
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  13. 13

    A qualitative exploration of the motor skills required for elite triathlon performance (Eine qualitative Untersuchung der für Spitzenleistungen im Triathlon erforderlichen motorischen Fähigkeiten)

    Chesher, S. M., Rosalie, S. M., Netto, K. J., Charlton, P. C., van Rens, F. E.
    Veröffentlicht in Psychology of Sport and Exercise (2022)
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  14. 14

    Isolated skill test battery for actual aquatic skillacquisition in children (6-12y) within the european alfac("aquatic literacy for all children") project (Isolierte Testbatterie für den Erwerb von Fertigkeiten im Wasser bei Kindern (6-12 Jahre) im Rahmen des europäischen Alfac-Projekts ("aquatic literacy for all children"))

    Martelaer, D.
    Kongressband, Tagungsbericht
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  15. 15

    Theories of skill acquisition: Implications for tennis coaching (Theorien zum Erwerb von Fertigkeiten: Implikationen für das Tennistraining)

    Parry, T., O`Rourke, L.
    Veröffentlicht in Coaching and Sport Science Review (2023)
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  16. 16

    Gymnastic skills on a balance beam with simulated height (Gymnastische Übungen auf einem Schwebebalken mit simulierter Höhe)

    Ritter, Y., Bürger, D., Pastel, S., Sprich, M., Lück, T., Hacke, M., Stucke, C., Witte, K.
    Veröffentlicht in Human Movement Science (2023)
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  17. 17

    Motor imagery during action observation in virtual reality: the impact of watching myself performing at a level I have not yet achieved (Motorische Vorstellungen bei der Beobachtung von Handlungen in der virtuellen Realität: die Auswirkungen des Beobachtens meiner eigenen Leistung auf einem Niveau, das ich noch nicht erreicht habe)

    Frank, C., Hülsmann, F., Waltemate, T., Wright, D. J., Eaves, D. L., Bruton, A., Botsch, M., Schack, T.
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  18. 18

    A review of the essential visual skills required for field hockey: beyond 20-20 optometry (Ein Überblick über die wesentlichen visuellen Fähigkeiten, die für Feldhockey erforderlich sind: Jenseits der 20-20-Optometrie)

    Sneyimani, T., Mathenjwa, M., Millard, L., Breukelman, G. J.
    Veröffentlicht in Asian Journal of Sports Medicine (2023)
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  19. 19

    Youth motor competence across stages of maturity: Perceptions of physical education teachers and strength and conditioning coaches (Motorische Kompetenz von Jugendlichen in verschiedenen Reifestadien: Wahrnehmungen von Sportlehrern und Kraft- und Konditionstrainern)

    Burton, A. M., Eisenmann, J. C., Cowborn, I., Lloyd, R. S., Till, K.
    Veröffentlicht in PLOS ONE (2022)
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  20. 20

    A cluster analysis of high-performance female team players` perceived motivational climate: Implications on perceived motor competence and autonomous behaviour (Eine Clusteranalyse des wahrgenommenen Motivationsklimas von weiblichen Hochleistungsspielern: Auswirkungen auf die wahrgenommene motorische Kompetenz und das autonome Verhalten)

    AbraldeJ. A., Marin, L. C., Manzano-Sanch, Manzano-Sánchez, D., Gomez Lopez, M., Sánchez-Alcaraz, B. J.
    Veröffentlicht in PLOS ONE (2022)
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