Suchergebnisse - "Schule"

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  1. 1

    Towards sound athletic talent development. The Danish dual career model (Auf dem Weg zu einer soliden sportlichen Talentförderung. Das dänische Modell der dualen Karriere)

    Stilling Olesen, J., Stausgaard Skrubbeltrang, L., Karen, D., J. C. Nielsen
    Veröffentlicht 2026
    Buch
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  2. 2

    Zwischen Schule und Sport: Zeitaufwände und Motivationsunterschiede von Nachwuchsleistungssportlerinnen und -sportlern

    Walter, M., Niehues, M.
    Veröffentlicht in Leistungssport (2026)
    Artikel
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  3. 3

    The impact of video feedback on motor skill and motivation in acrobatic gymnastics through the use of digital tools in physical education (Der Einfluss von Video-Feedback auf motorische Fähigkeiten und Motivation im akrobatischen Turnen durch den Einsatz digitaler Werkzeuge im Sportunterricht)

    Bouzid, M. S., Melki, H., Ben Romdhane, M., Hammoudi, S., Khalfallah, W., Rezgani, Y., Racil, G., Padulo, J.
    Veröffentlicht in Journal of Human Sport & Exercise (2025)
    Artikel
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  4. 4

    Anfängertraining von 0 auf 1000 TTR - TEIL 6: "Das Symposium in Grenzau und Einblicke in die tägliche Praxis"

    Reiter, M.
    Veröffentlicht in Trainerbrief (2025)
    Artikel
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  5. 5

    Mentoring in a dual career in sports: systematic review (Mentoring in einer dualen Karriere im Sport: Systematische Überprüfung)

    Martinsone, S. S.
    Veröffentlicht in LASE Journal of Sport Science (2024)
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  6. 6

    Assessing fundamental motor skills proficiency in school-based sports physical education programs: implications for talent development (Bewertung der grundlegenden motorischen Fähigkeiten in schulischen Sportprogrammen: Auswirkungen auf die Talentförderung)

    Makaruk, H., Webster, E. K., Porter, J., Makaruk, B., Bodasinska, A., Zielinski, J., Tomaszewski, P., Nogal, M., Starzak, M., Sliwa, M., Banas, M., Biegajlo, M., Chaliburda, A., Suchecki, B., Molik, B., Sadowski, J.
    Veröffentlicht in Frontiers in Sports and Active Living (2025)
    Artikel
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  7. 7

    Norwegian student-athletes` motivation for choosing lower secondary sport schools: exploring latent profiles and their relationships with outcomes (Die Motivation norwegischer Sportschüler für die Wahl einer Sportschule in der Sekundarstufe I: Untersuchung latenter Profile und ihrer Beziehungen zu den Leistungsergebnissen)

    Gjesdal, S., Jordalen, G., Bjørndal, C. T.
    Artikel
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  8. 8

    Enhancing the professional development of adapted physical education teachers in Russia and Serbia: challenges and best practice (Verbesserung der beruflichen Entwicklung von Lehrern für den Sportunterricht mit Behinderten in Russland und Serbien: Herausforderungen und bewährte Verfahren)

    Tregubova, T. M., Papic-Blagojevic, N., Ozerova, O. A.
    Veröffentlicht in Theory and Practice of Physical Culture (2025)
    Artikel
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  9. 9

    Barriers and facilitators to participation in women's and girls' rugby: a mixed-methods study (Hindernisse und Förderfaktoren für die Teilnahme am Frauen- und Mädchenrugby: Eine Mixed-Methods-Studie)

    Flower, K. D., Knight, C. J., Rouquette, O. Y., Waldron, M., Barrell, D., Mumford, E., Love, T. D.
    Veröffentlicht in Journal of Sports Sciences (2025)
    Artikel
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  10. 10

    Athletic trainer accessibility in U.S. high schools: A systematic review and meta-analysis (Erreichbarkeit von Sporttrainern in amerikanischen High Schools: Eine systematische Überprüfung und Meta-Analyse)

    Mologne, M. S., Troyer, S. C., Haider, A. A., Hardi, A., Evans, C., Kuhn, A. W.
    Veröffentlicht in Current Sports Medicine Reports (2025)
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  11. 11

    Making, not breaking the young, aspiring athlete: the development of Prep to be PRO (Nærmere Best) - a Norwegian school-based educational programme (Junge, aufstrebende Sportler fördern statt brechen: Die Entwicklung von "Prep to be PRO" (Nærmere Best) - einem norwegischen schulbasierten Bildungsprogramm)

    Heiestad, H., Myklebust, G., Bahr, R., Moseid, C. H.
    Veröffentlicht in BMJ Open Sport & Exercise Medicine (2025)
    Artikel
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  12. 12

    Do role models (parents and friends) influence the practice of physical activity and sport in Cantabrian students aged 10 to 12? (Beeinflussen Vorbilder (Eltern und Freunde) die Ausübung von körperlicher Aktivität und Sport bei kantabrischen Schüler*innen im Alter von 10 bis 12 Jahren?)

    Martín Barcala-Furelos, I., González-Gutiérrez, I., Mecías-Calvo, M., Navarro-Patón, R.
    Veröffentlicht in European Journal of Human Movement (2025)
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  13. 13

    The talent project and the validation of standards for the identification of student-athlete talent (Das Talentprojekt und die Validierung von Standards für die Identifizierung von Talenten bei Sportlern)

    Vicari, D. S. S., Bianco, A., Albanese, M., Capranica, L., Doupona, M., Koutavelis, E., Alexandrou, G., Tsivitanidou, O., Gutovic, T., Zelic, I., Cular, D., Mujkic, D., Kovac, S., Vranesic-Hadzimehmedovic, D., Milanovic, Z., Stojiljkovic, N., Stankovic, N., Kezic, A.
    Veröffentlicht in Frontiers in Sports and Active Living (2025)
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  14. 14

    Sport and school burnout in Norwegian lower secondary school student-athletes: A person-oriented approach (Sport und Schul-Burnout bei norwegischen Sportlern der Sekundarstufe I: Ein personenorientierter Ansatz)

    Saarinen, M., Phipps, D. J., Jordalen, G., Bjørndal, C. T.
    Veröffentlicht in Journal of Clinical Sport Psychology (2025)
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  15. 15

    Kindervolleyball - Sieben Tipps stärken unsere Basis - Teil 3

    Czimek, J., Kaschub, S.
    Veröffentlicht in Volleyball-Magazin (2025)
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  16. 16

    Investigation of the effects of an 8-week cross-country skiing exercise program on various reaction time parameters, selective attention and academic achievement in adolescents (Untersuchung der Auswirkungen eines achtwöchigen Trainingsprogramms im Skilanglauf auf verschiedene Reaktionszeitparameter, selektive Aufmerksamkeit und schulische Leistungen bei Jugendlichen)

    Çagin, M., Çimen Polat, S., Sarol, H., García Ramos, A., Çeviker, A.
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  17. 17

    A longitudinal mixed methods case study investigation of the academic, athletic, psychosocial and psychological impacts of being a sport school student athlete (Eine Längsschnitt-Fallstudie mit gemischten Methoden zur Untersuchung der akademischen, sportlichen, psychosozialen und psychologischen Auswirkungen eines Sportschülers)

    Thompson, F., Rongen, F., Cowburn, I., Till, K.
    Veröffentlicht in Sports Medicine (2024)
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  18. 18

    U.S. high school coaches' knowledge, perception, and current practices regarding exertional heat illness (Wissen, Wahrnehmung und derzeitige Praktiken von US-Highschool-Trainern in Bezug auf Hitzeerkrankungen bei Anstrengung)

    Thompson, B., Hillman, A. R., Payne, E. K.
    Veröffentlicht in International Sport Coaching Journal (2024)
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  19. 19

    Blueprint for excellence: A basic guide to establishing a high school performance center (Blaupause für Exzellenz: Ein Leitfaden für die Einrichtung eines High School Performance Center)

    Kraemer, W. J., Nitka, M.
    Veröffentlicht in Strength and Conditioning Journal (2024)
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  20. 20

    Psychological well-being of sport gifted adolescents in an educational environment (Psychologisches Wohlbefinden von sportlich begabten Jugendlichen in einem schulischen Umfeld)

    Laktionova, E. B., Orlova, A. V., Kondakova, I. V., Gretsov, A. G.
    Veröffentlicht in Theory and Practice of Physical Culture (2024)
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