Suchergebnisse - Hoozemans, M. J. M.

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  1. 1

    Shoulder and elbow symptoms in Dutch high school baseball pitchers: results of a two-season prospective study (Schulter- und Ellenbogensymptome bei niederländischen High School Baseballspielern: Ergebnisse einer prospektiven Zwei-Saison-Studie)

  2. 2

    Uncovering the hidden mechanics of upper body rotations in tennis serves using wearable sensors on Dutch professional players (Aufdeckung der verborgenen Mechanik der Oberkörperrotation beim Tennisaufschlag mithilfe tragbarer Sensoren bei niederländischen Profispielern)

    van Trigt, B., Faneker, E., Leenen, A. J. R., Hoekstra, A. E., Hoozemans, M. J. M.
    Veröffentlicht in Frontiers in Sports and Active Living (2025)
    Artikel
    “… Hoozemans, M. J. M. …”
  3. 3

    Obtaining wheelchair kinematics with one sensor only? The trade-off between number of inertial sensors and accuracy for measuring wheelchair mobility performance in sports (Erfassung der Rollstuhlkinematik mit nur einem Sensor? Der Kompromiss zwischen der Anzahl der Inertialsensoren und der Genauigkeit bei der Messung der Bewegungsleistung von Rollstühlen im Sport)

  4. 4

    Various workload models and the preseason are associated with injuries in professional female cyclists (Verschiedene Belastungsmodelle und die Vorsaison stehen im Zusammenhang mit Verletzungen bei Profi-Radsportlerinnen)

  5. 5

    Marker location and knee joint constraint affect the reporting of overhead squat kinematics in elite youth football players (Die Position des Markers und die Einschränkung des Kniegelenks beeinflussen die Angabe der Kinematik der Kniebeuge bei jugendlichen Elite-Fußballspielern)

    Coyne, L. M., Newell, M., Hoozemans, M. J. M., Morrison, A., Brown, S. J.
    Veröffentlicht in Sports Biomechanics (2021)
    Artikel
    “… Hoozemans, M. J. M. …”
  6. 6

    Knee angle and stride length in association with ball speed in youth baseball pitchers (Kniewinkel und Schrittlänge im Zusammenhang mit Ballgeschwindigkeit bei Werfern im Jugend-Baseball)

    van Trigt, B., Schallig, W., van der Graaff, E., Hoozemans, M. J. M., Veeger, D.
    Veröffentlicht in Sports (2018)
    Artikel
    “… Hoozemans, M. J. M. …”
  7. 7

    Effects of offense, defense, and ball possession on mobility performance in wheelchair basketball (Auswirkungen von Angriff, Verteidigung und Ballbesitz auf die Mobilitätsleistung im Rollstuhlbasketball)

  8. 8
  9. 9

    Wingate test as a strong predictor of 1500-m performance in elite speed skaters (Der Wingate-Test als guter Vorhersageparameter der 1.500-m-Leistung im Eisschnelllauf der Spitzenklasse)

    Hofman, N., Orie,J., Hoozemans, M. J. M., Foster, C., de Koning, J. J.
    Artikel
    “… Hoozemans, M. J. M. …”
  10. 10
  11. 11

    Quantifying external focus of attention in sailing by means of action sport cameras (Quantifizierung des externen Achtsamkeitsfokus im Segeln durch den Einsatz von Aktions-Sportkameras)

  12. 12

    Do field position and playing standard influence athlete performance in wheelchair basketball? (Beeinflussen Feldposition und Spielstandard die Leistung des Atheleten im Rollstuhl-Basketball?)

  13. 13

    Visual search, movement behaviour and boat control during the windward mark rounding in sailing (Visuelle Suche, Bewegungsverhalten und Bootssteuerung beim Umrunden der Luvmarke im Segeln)

    Pluijms, J. P., Cañal-Bruland, R., Hoozemans, M. J. M., Savelsbergh, G. J. P.
    Veröffentlicht in Journal of Sports Sciences (2015)
    Artikel
    “… Hoozemans, M. J. M. …”
  14. 14

    The association between changes in speed skating technique and changes in skating velocity (Verbindung zwischen der Veränderung der Eisschnelllauftechnik und der Veränderung der Skatinggeschwindigkeit)

    Noohof, D. A., Foster, C., Hoozemans, M. J. M., de Koning, J. J.
    Artikel
    “… Hoozemans, M. J. M. …”
  15. 15

    Ironic effects in a simulated penalty shooting task: Is the negative wording in the instruction essential? (Ironische Auswirkungen bei einer simulierten Strafstoßaufgabe: Ist die negative Wortwahl bei der Instruktion wichtig?)