Suchergebnisse - Vansteenkiste, M.

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  1. 1

    Does a closer coach-athlete bond buffer or exacerbate the detrimental effects of controlling coaching on athletes` coping and outcomes? (Puffert oder verschärft eine engere Bindung zwischen Trainer und Athlet die nachteiligen Auswirkungen eines kontrollierenden Coachings auf die Bewältigung und die Ergebnisse der Sportler?)

    Lefever, E., Flamant, N., Morbée, S., Soenens, B., Vansteenkiste, M., Ntoumanis, N., Bartholomew, K., De Cocker, K., Haerens, L.
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  2. 2

    Coaching dynamics in elite volleyball: The role of a need-supportive and need-thwarting coaching style during competitive games (Trainerdynamik im Spitzenvolleyball: Die Rolle eines bedürfnisunterstützenden und bedürfnishemmenden Coaching-Stils während Wettkampfspielen)

    Morbée, S., Haerens, L., Soenens, B., Thys, J., Vansteenkiste, M.
    Veröffentlicht in Psychology of Sport and Exercise (2024)
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  3. 3

    Why do sport coaches adopt a controlling coaching style? The role of an evaluative context and psychological need frustration (Warum nehmen Sporttrainer einen kontrollierenden Coachingstil an? Die Rolle eines bewertenden Kontextes und psychologische Bedürfnisfrustration)

    Morbée, S., Vansteenkiste, M., Aelterman, N., Haerens, L.
    Veröffentlicht in The Sport Psychologist (2020)
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  4. 4

    Strengthening the assessment of self-talk in sports through a multi-method approach (Stärkung der Bewertung von Selbstgesprächen im Sport duch einen Mehrmethodenansatz)

    De Muynck, G.-J., Soenens, B., Delrue, J., Comoutos, N., Vansteenkiste, M.
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  5. 5

    Coaching the coach: Intervention effects on need-supportive coaching behavior and athlete motivation and engagement (Trainerausbildung: Einwirkung auf bedarfsunterstützendes Coaching-Verhalten, Athletenmotivation und Engagement)

    Reynders, B., Vansteenkiste, M., van Puyenbroeck, S., Aelterman, N., De Backer, M., Delrue, J., De Muynck, G. J., Fransen, K., Haerens, L., Broek, G. V.
    Veröffentlicht in Psychology of Sport and Exercise (2019)
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  6. 6

    An experiment on the impact of coaches` and athlete leaders` competence support on athletes` motivation and performance (Ein Experiment zur Auswirkung einer auf Kompetenz beruhenden Unterstützung der Motivation und Leistung von Sportlern durch den Trainer und durch "Anführer" innerhalb eines Teams)

    Mertens, N., Boen, F., Vande Broek, G., Vansteenkiste, M., Fransen, K.
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  7. 7

    The power of competence support: The impact of coaches and athlete leaders on intrinsic motivation and performance (Die Kraft der Kompetenzförderung: Der Einfluss von Trainern und sportlichen Leitern auf die intrinsische Motivation und Leistung)

    Fransen, K., Boen, F., Vansteenkiste, M., Mertens, N., Vande Broek, G.
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  8. 8

    The effects of feedback valence and style on need satisfaction, self-talk, and perseverance among tennis players: An experimental study (Die Auswirkungen von Feedback-Werten und -stil auf die Bedürfnisbefriedigung, Selbstgespräche und Beharrlichkeit unter Tennisspielern: Eine experimentelle Studie)

    De Muynck, G. J., Vansteenkiste, M., Delrue, J., Aelterman, N., Haerens, L., Soenens, B.
    Veröffentlicht in Journal of Sport & Exercise Psychology (2017)
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  9. 9

    A game-to-game investigation of the relation between need-supportive and need-thwarting coaching and moral behavior in soccer (Eine Spiel-zu-Spiel-Untersuchung der Beziehung zwischen unterstützenden und verwehrenden Coachings und moralischen Verhaltens im Fußball)

    Delrue, J., Vansteenkiste, M., Mouratidis, A., Gevaert, K., Vande Broek, G., Haerens, L.
    Veröffentlicht in Psychology of Sport and Exercise (2017)
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  10. 10

    How you provide corrective feedback makes a difference: The motivating role of communicating in an autonomy-supporting way (Die Art und Weise des korrigierenden Feedbacks macht den Unterschied: Die motivierende Rolle von Kommunikation in einer autonom-unterstützenden Weise)

    Mouratidis, A., Lens, W., Vansteenkiste, M.
    Veröffentlicht in Journal of Sport & Exercise Psychology (2010)
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  11. 11

    Detaching reasons from aims: Fair play and well-being in soccer as a function of pursuing performance-approach goals for autonomous or controlling reasons (Abtrennung von Gründen von Zielen: Fair Play und Wohlbefinden im Fußball als Funktion des Verfolgens von Leistungs-Ansatz-Zielen aus autonomen oder kontrollierten Gründen)

    Vansteenkiste, M., Mouratidis, A., Lens, W.
    Veröffentlicht in Journal of Sport & Exercise Psychology (2009)
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