Suchergebnisse - Arroyo-Toledo, J. J.

  • Treffer 1 - 7 von 7
Treffer weiter einschränken
  1. 1
  2. 2

    The effect of 12-week of pyramidal and polarized training intensity distribution in national elite adolescent swimmers (Die Wirkung einer 12-wöchigen pyramidalen vs. einer polarisierten Trainingsintensitätsverteilung bei jugendlichen nationalen Eliteschwimmerinnen)

    Arroyo-Toledo, J. J., Sortwell, A. D., Clemente-Suarez, V. J.
    Veröffentlicht in Journal of Swimming Research (2020)
    Artikel
    “… Arroyo-Toledo, J. J. …”
  3. 3

    The effects of two different resisted swim training load protocols on swimming strength and performance (Die Auswirkungen von zwei unterschiedlichen Krafttrainingsmitteln im Schwimmen auf die Kraft und Leistung im Schwimmen)

  4. 4

    Do traditional and reverse swimming training periodizations lead to similar aerobic performance improvements? (Führen traditionelle und umgekehrte Trainingsperiodisierungen im Schwimmen zu ähnlichen aeroben Leistungssteigerungen?)

  5. 5

    Comparison between traditional and reverse periodization: Swimming performance and specific strength values (Vergleich zwischen traditioneller und umgekehrter Periodisierung: Schwimmleistung und spezifische Kraftwerte)

  6. 6

    The effects of ten weeks block and reverse periodization training on swimming performance and body composition of moderately trained female swimmers (Die Auswirkungen eines zehnwöchigen Block- vs. periodisierten Trainings auf Schwimmleistung und Körperbau bei moderat trainierten Schwimmerinnen)

    Arroyo-Toledo, J. J., Clemente, V. J., González-Ravé, J. M.
    Veröffentlicht in Journal of Swimming Research (2013)
    Artikel
    “… Arroyo-Toledo, J. J. …”
  7. 7

    Comparative study: traditional periodization and reverse linear periodization for 100m sprinter in swimming (Vergleichende Untersuchung: traditionelle Periodisierung und umgekehrt lineare Periodisierung für den 100-m-Sprint im Freistilschwimmen)

    Arroyo Toledo, J. J.
    Veröffentlicht in Schwimmen: Lernen und Optimieren, 35 (2014)
    Artikel
    “… Arroyo Toledo, J. J. …”